Учебный год 2026-2027 Русская литература

КТП по предмету «Русская литература»

Выберите класс, чтобы открыть готовое календарно-тематическое планирование (КТП) по предмету «Русская литература» на 2026–2027 учебный год. Для каждого класса подготовлена отдельная структура планирования с уже заполненными темами уроков, целями обучения и количеством учебных часов.

Основа КТП подготовлена с использованием действующих типовых учебных программ Республики Казахстан и нормативных документов Министерства просвещения Республики Казахстан. При обновлении учебных программ мы актуализируем календарно-тематическое планирование, чтобы учителям было проще работать с действующими требованиями.

Вам больше не нужно переносить темы уроков и цели обучения вручную или тратить часы на оформление документа. Выберите класс, проверьте готовое планирование, укажите даты проведения уроков, добавьте сведения о школе и учителе — после этого вы сможете скачать полностью оформленное КТП в формате Word и сразу использовать его в своей работе.

Пример готового КТП

Так будет выглядеть документ после заполнения

«Школа-лицей № 1 имени Талгата Бигелдинова» акимата города Астаны.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: Русская литература

Класс: 5

Учебный год: 2026-2027

Учитель: Жумабекова Айгерим Сериковна

1 четверть

№	Тема урока	Цели обучения	Часы
1	Героический эпос	5.1.1.1 понимать термины : художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливает тему; 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5. 1.4.1 составлять простой план; 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос 5.5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя; 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте ( гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя 5.3.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства	16
2	Литературная поэтичес-кая сказка	5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5.1.5.1 кратко пересказывать содержание произведения или отрывка 5.2.1.1 определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя; 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции при поддержке учителя; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.9.1 писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям) 5.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя-	16
3	Литературная прозаическая сказка	5.1.1.1 понимать термины : художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм; 5.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические); 5.1.6.1 давать краткий и полный ответ на вопрос 5.2.2.1 определять основную мысль произведения при поддержке учителя; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.5.1 характеризовать героев при поддержке учителя; 5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своҰ представление в рисунках, схемах, кластерах; 5.2.7.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя; 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте ( гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя 5.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя	20
4	Фольклорные элементы в литературных произведениях	5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своҰ представление в рисунках, схемах, кластерах; 5.27.1 определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя; 5.2.8.1 анализировать изобразительные средства в художественном тексте ( гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм) при поддержке учителя; 5.2.9.1 писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям) 5.3.4.1 оценивать устные и письменные высказывания (свои, одноклассников и другие ) с точки зрения соответствия теме	16

Календарно-тематическое планирование по предмету «Русская литература»

Календарно-тематическое планирование по предмету «Русская литература» помогает учителю заранее организовать образовательный процесс на весь учебный год. В КТП отражаются темы уроков, цели обучения, количество учебных часов, последовательность изучения разделов и предполагаемые даты проведения занятий. Такой документ используется как основа для ежедневной подготовки к урокам и позволяет контролировать выполнение учебной программы в течение каждой четверти.

На Mugalimder.kz подготовлена основа календарно-тематического планирования по предмету «Русская литература» на 2026–2027 учебный год. При подготовке КТП используются действующие типовые учебные программы Республики Казахстан и актуальные нормативные документы Министерства просвещения Республики Казахстан. Благодаря этому учителю не требуется самостоятельно переносить темы уроков, цели обучения и распределение учебных часов из учебной программы в документ.

После выбора класса система откроет готовое календарно-тематическое планирование, которое уже содержит структуру документа, перечень тем, цели обучения и количество часов. Вам останется проверить планирование, при необходимости скорректировать даты проведения уроков, заполнить сведения о школе и учителе, после чего скачать полностью оформленный документ в формате Microsoft Word.

Готовый КТП можно использовать в ежедневной работе, хранить в электронном виде, распечатать или при необходимости внести собственные изменения. Это позволяет сократить время на оформление документов и сосредоточиться на подготовке уроков и работе с учениками.