КСП Абайтану 9 сынып: Двадцать пятое слово назидания
✓ Дайын сабақ құрылымы, мақсаттар мен тапсырмалар
✓ DOCX форматында дереу жүктеп алуға болады
✓ Дайындыққа уақыт үнемдейді
Сондай-ақ қараңыз: КСП Абайтану 9 сынып , Пән бойынша КСП Абайтану , Барлық КСП .
Өз тақырыбыңыз бен сабақ мақсаттарына дәл сәйкес келетін нұсқа керек пе? Жекелендірілген КСП-ны онлайн жасаңыз
Кіріспе
9-сыныпта «Жиырма бесінші өсиет» тақырыбы бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспары Абайдың терең мағынасын түсінуге бағытталған. Сабақ оқушыларға шығарманың негізгі идеяларын меңгеруге мүмкіндік береді.
Негізгі материал
Сабақтың мақсаты — Абай Құнанбайұлының «Жиырма бесінші өсиет» шығармасын түсіндіру арқылы рухани-әдеби құндылықтарын ашу және негізгі образдарды талдап үйрету. Сабақтың басында мұғалім Абайдың өмірі мен өсиеттерінің мәні туралы қысқаша түсіндіреді, содан кейін мәтіннің маңызды үзіндісін бірге оқиды. Оқушылар негізгі идеяларды ашып, ой бөліседі. Ожидаемый нәтижелер — мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, өз пікірін білдіру. Сабақ барысында оқушылар таныс мәтіннен ой түйінін жасап, топта талқылау, өмірден мысалдар келтіру сияқты тапсырмаларды орындайды. Мұғалім өз кезегінде түсіндіру, талдауды қолданып, шығармашылық жазу жұмысын ұйымдастырады — мысалы, «Рухани дамудың азбасы маған қалай көмектеседі?» тақырыбында шағын эссе жазу. Соңында оқушылар сабақ барысында не үйренгенін айтып, формирлеуші бағалау жүргізіледі. Бұл тәсіл Абай шығармашылығын терең меңгеруге және рухани тәрбиені нығайтуға мүмкіндік береді.
Жиі қойылатын сұрақтар
С: Қысқа мерзімді сабақ жоспары не үшін қажет?
Ж: Ол сабақтың мақсатын айқындап, тиімді жүргізуге көмектеседі.
С: «Жиырма бесінші өсиетті» оқытуда қандай әдістер қолданылады?
Ж: Талқылау, топтық жұмыс, шығармашылық тапсырмалар пайдаланылады.
С: Сабақта бағалау қажет пе?
Ж: Иә, сабақтың соңында қысқаша рефлексия арқылы бағалау жүргізіледі.
С: Оқушыларға қандай тапсырмалар тиімді?
Ж: Мәтіннен негізгі ойларды анықтау, өмірлік мысалдар келтіру, шағын шығармалар жазу.
С: Толық мәтінді оқыту міндетті ме?
Ж: Негізгі үзінділерін талдап, олар бойынша түсіндірме жүргізу жеткілікті.