КСП Математика 5 сынып: Делимость чисел
✓ Дайын сабақ құрылымы, мақсаттар мен тапсырмалар
✓ DOCX форматында дереу жүктеп алуға болады
✓ Дайындыққа уақыт үнемдейді
Сондай-ақ қараңыз: КСП Математика 5 сынып , Пән бойынша КСП Математика , Барлық КСП .
Өз тақырыбыңыз бен сабақ мақсаттарына дәл сәйкес келетін нұсқа керек пе? Жекелендірілген КСП-ны онлайн жасаңыз
Кіріспе
Қысқа сипаттама: 5-сыныпқа арналған «Сандардың бөлінгіштігі» тақырыбындағы КСП Қазақстан мұғалімдеріне арналған. КСП — сабақтың қысқа жоспары, тест немесе бақылау жұмысы емес. Негізгі кілтсөздер: Сандардың бөлінгіштігі 5 сынып, математика сабағы Қазақстан, КСП мұғалімге.
Негізгі материал
Сабақ мақсаты: оқушыларға сандардың бөлінгіштігі ұғымын қалыптастыру және 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10 сандарға бөлінудің қарапайым белгілерін қолдануды үйрету.
Күтілетін нәтижелер: оқушылар бөлгіш пен краттық ұғымын түсініп, 1000-ден кем сандарға бөлінуді тексере алады, делгіштерді таба алады және бағдарламаға сәйкес есептерді шеше алады.
Сабақ кезеңдері: 1) Ұйымдастыру (1–2 мин). 2) Алдын ала білімді жаңарту (5–7 мин): сандық операциялар, жай бөлгіштер. 3) Жаңа материал (15–18 мин): бөлінудің белгілерін түсіндіру, мысалдар. 4) Тексеру және бекіту (12–15 мин): жұптық және жеке тапсырмалар. 5) Қорытынды және рефлексия (3–5 мин).
Мысал тапсырмалар: а) 72 санының бөлгіштерін атаңыз; б) 246 саны 2-ге, 3-ке, 6-ға бөлінеді ме? себеппен түсіндіріңіз; в) 9-ға бөлінетін екі таңбалы барлық сандарды табыңыз; г) 90 алма 4 адамға тең бөлінеді ме? шешуін түсіндіріңіз.
Оқыту әдістері мен тәсілдері: проблемалық түсіндіру, көрнекі модельдер (шарлар, блоктар), фронтальды түсініктеме, жұптық жұмыс, оңтайлы деңгейге арналған ерекшеленген тапсырмалар, интерактивті тақта қолдану. Белгілерді алгоритм ретінде көрсету арқылы үйрету.
Бағалау туралы қысқаша ескерту: сабақ соңында 1–2 қысқа сұрақ арқылы формативті бағалау немесе оқушылардың өзін-өзін бағалауы — сабақ уақытының 5%-ынан аспауы тиіс.
Жиі қойылатын сұрақтар
Сұрақ: Бөлінгіштікті 5-сыныпта неден бастау керек? Жауап: Алдымен бөлгіш және краттық ұғымын, кейін 2, 3, 5 және 10 сияқты қарапайым белгілерді түсіндіру керек.
Сұрақ: Қандай белгілерді көрсету қажет? Жауап: 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10 сандарға бөлінудің қарапайым ережелері жеткілікті.
Сұрақ: Қанша уақыт практикалық жұмысқа бөліп берген дұрыс? Жауап: 12–15 минут жұптық және жеке тапсырмаларға тиімді.
Сұрақ: Әлсіз оқушыларға қалай көмектесуге болады? Жауап: Көрнекі құралдар, қадамдық нұсқаулық және шағын мысалдар арқылы қолдау көрсетіңіз.
Сұрақ: Сабақта бағалау болуы керек пе? Жауап: Иә, қысқа формативті кері байланыс немесе рефлексия болуы мүмкін, негізгі уақыт белсенді үйретуге жұмсалсын.